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转发:科技周科研巡礼之一——心理学

  心理学学科的总体定位和宗旨是,探讨人类认知过程及学生在学习过程中的心理特征,为北京市教育改革和经济建设服务。本学科主要研究方向有认知过程及其神经机制、情绪与学习、语言习得与社会性发展、心理健康与测评。

学科优势:


1、基础研究成果

在记忆研究方面取得了丰富成果,在国内处于领先水平,尤其在记忆编码与提取、视觉记忆以及成瘾性记忆等神经机制研究中取得重要成果。其中有两项研究成果被载入美国出版的认知神经科学教材(《Principles of Cognitive Neuroscience》,2008,《Methods in Social Neuroscience》,2009)。


2、学科排名

目前,全国已有240多个院校开设了心理学专业,在2004年和2009年的教育部学科评估中,我校心理学均排名第7位。体现了我校心理学科在全国心理学整体实力和位置。


3、重点实验室、重点学科作为支柱

心理学科依托:北京市重点学科——“发展与教育心理学”(2002);“学习与认知”——北京市重点实验室(2001);“基础心理学”——北京市重点建设学科(2007)。



代表性科研成果:
1) Wang Y.*, Zhao J.H., Yang J.J., Ma L., He S., Weng X.C.. Functional dissociation of the left ventral occipito-temporal cortex in the direct and indirect retrieval of color features. Prog Nat Sci,2009. 19(11):1553-1559
2) Wang Y. F., Su Y. J. (2009) False belief understanding: You catch it from older and younger classmates. International Journal of Behavioral Development, 33(4), 331-336.
3) Jinhong Ding, David Powell,Yang Jiang. 2009. Dissociable Frontal Controls during Visible and Memory-guided Eye-Tracking of Moving Targets. Human Brain Mapping,30(11),3541-3552
4) Wang Zhengyan, Chen Xinyin, Sorrentino, R. M., Szeto Andrew,Uncertainty Orientation in Chinese Children: Relations with School and Psychological Adjustment,International Journal of Behavioral Development,2008
5) Chunyan Guo*, Adam L. Lawson, Qin Zhang, Yang Jiang*(2008)Brain potentials distinguish new and studied objects during working memory. Human Brian Mapping, 29:441-452.(封面文章)
6) Huang Xianjun, Yang Yufang, Lu Shinan ,Experimental study on downstep in Chinese intonation ,Chinese Journal of Acoustics. 2008,27(2): 159-168
7) Chunyan Guo*, Adam L. Lawson and Yang Jiang(2007)Distinct neural mechanisms for repetition effects of visual objects.Neuroscience,149(4):747-759.