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石鸥

石鸥教授,湖南新宁人。现首都师范大学教育学院特聘教授、课程教学论博士点负责人、课程教学研究所所长,目前主要从事中小学教科书、课程与教学、基础教育课程改革、教育基本理论等领域的研究方面的研究同时兼任中国基础教育教科书研究与评价中心主任,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国教育文物研究分会理事长,中国教育学会学术委员会委员,全国教育实验研究会副理事长,全国教学论专业委员会副主任委员,全国教育专业教学指导委员会委员,享受国务院政府特殊津贴专家,国家级教学名师。

 目前共出版学术著作、教材40余本,在境内外刊物上发表论文100多篇主持各级课题近40项。主要代表性学术著作有《中国近现代教科书史》、《百年中国教科书图说》、《百年中国教科书论》、《新中国中小学教科书图文史》、《教学别论》、《教学病理学》、《结构的力量》等。近年来,石鸥教授及其团队推出的以《百年中国教科书图说》为代表的教科书系列研究成果引起了较大的学术反响教科书相关研究在全国处于领先水平。自90年代以来,石鸥教授就不遗余力地收藏拯救流落民间的清末民国及新中国各个时期的教科书目前首都师范大学教科书博物馆正在筹备之中,馆藏各个时期教科书达数万册。

n学历和职历

    石鸥教授1982年毕业于湖南师范大学教育系,获学士学位;1984年入西南大学读研究生,师从著名教学论专家张敷荣教授,1987年获硕士学位;1990-1992年在德国留学。曾先后任湖南师范大学教育科学学院院长、教务处处长、研究生处长、研究生教育学院院长,教育学教授,湖南师范大学课程与教学论博士生导师、教育学博士后指导教师,湖南师大211重点学科带头人及博士点负责人。首都师范大学教育学院特聘教授、课程教学论博士点负责人、课程教学研究所所长

  • 通讯地址:

北京市海淀区阜成路白堆子甲23号 首都师范大学东校区

邮编:100048

Email: qunou-0721@163.com

办公室:010-68903980

  • 教学科目:

硕士生:教科书研究、课程与教学史、教学论专题研究等

博士生:课程与教学原理、教科书专题研究等

  • 承担课题:

1.百年中国教科书在文化传承与创新中的基础作用研究,全国教育规划国家社科项目(BAA120011),2012年

2. 革命根据地教科书整理与研究,北京市社会科学基金重大项目(15ZDA09),2014年

3.根据地时期共产党运用学校教科书宣传党的政策确立党的领导的研究,教育部人文社会科学研究专项项目(10JDJNJD200),2010年

4.北京市基础教育课程改革十年研究,北京市哲学社会科学规划项目(10BAJY077),2011年

5.防范基础教育课程改革预期目标偏离的研究,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DHA050115),2011年

6、“中国近现代教科书史”,2012年国家出版基金资助

……

  • 主要著作:

1.石鸥、吴小鸥.百年中国教科书图说(1897-1949)1949-2009)[M].长沙:湖南教育出版社,2009.

2.石鸥等.中国近现代教科书史(上下)[M].长沙:湖南教育出版社,2012.

3.石鸥.百年中国教科书论[M].长沙:湖南师范大学出版社,2013.

4.石鸥.百年中国教科书忆[M].北京:知识产权出版社,2015.

5.石鸥、吴小鸥.简明中国教科书史[M].北京:知识产权出版社,2015.

6.石鸥主编.教科书评论.2013[M].北京:首都师范大学出版社,2014.

7.石鸥主编.教科书评论.2014[M].北京:首都师范大学出版社,2015.

8.石鸥主编.教科书评论.2015[M].北京:首都师范大学出版社,2016.

9.石鸥主编新中国中小学教科书图文史(六卷本)[M].广州:广东教育出版社,2015.

10.石鸥主编.红色星火.中国革命根据地教科书 [M]. (包括《晋察冀边区国语课本 上下》《晋冀鲁豫边区初级新课本 上下》《陕甘宁边区 初小国语(上下)》6册),广东教育出版社,2016.

11.石鸥. 教学别论[M].长沙:湖南教育出版社,1998.

12.石鸥. 教学病理学[M].长沙:湖南教育出版社,1999.

13.石鸥. 结构的力量[M].北京:高等教育出版社,2004

14.石鸥. 教育困境中的理性追求[M].长沙:湖南师范大学出版社,2005.

15.石鸥. 教学病理学基础[M].济南:山东人民出版社,2006.

16.石鸥,刘丽群.中小学课程与教学改革[M].长沙: 湖南人民出版社,2003.

17.石鸥,刘丽群.课程改革中的若干问题 [M].广州:广东教育出版社,2004.

18.石鸥主编. 中国基础教育60年[M].长沙:湖南师范大学出版社,2009.

……此外,还主编教育部审定的国家课程标准教材一套,省级教材2套,及《教育学教程》《小学教学论》等教材近20余本。

 

  • 部分论文

1.石鸥“面临考验的教育学边界”,《教育研究》2000年第2期。

2.石鸥“从学校批评看学校不能承受之重”,《教育研究》2002年第1期

3.石鸥、赵长林.科学教科书的意识形态[J].教育研究,2004(6).

4.课程改革预期目标的设定及其对目标实现的影响《教育研究》2009-06,

5.石鸥等.论教科书的基本特征[J].教育研究,2012(4).

6.石鸥,普通高中特色课程开发研究 [J]中国教育学刊,2012-12

7.石鸥吴小鸥清末民初教科书的科学启蒙[J]高等教育研究2012-11

8.石鸥课程标准实验教材的成就、问题与发展对策[J].中国教育学刊,2014-2,

9.石鸥课本也抗战[J]课程教材教法,2015-9

10.石鸥等.新中国60年中小学教材建设之探析[J].湖南师范大学教育科学学报,2009(5).

11.石鸥.教科书设计意图及其实现之研究——以X版小学英语教科书为例[J].中国教育学刊,2010(11).

12.石鸥等.跌宕的百年:现代教科书发展回顾与展望[J].湖南师范大学教育科学学报,2013(3).

13.石鸥等.再论新中国第一套教科书[J].河北师范大学学报(教育科学版),2014(3)..

14.石鸥.最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2007(5).

15.石鸥等.教科书内容的确立与有效教学的风险[J].湖南师范大学教育科学学报,2015(2).

16.石鸥.教科书文本内容的构成[M]. 教育学术月刊,2013(5).

17.石鸥,核心素养对教材教学的影响,《华东师大教育科学学报》,2016-1

18、石鸥等.学生核心素养呼唤基于核心素养的教科书[J].课程.教材.教法,2016(9).

19.石鸥等共产党根据地教科书的精神遗产及其当代价值[J]课程教材教法,2017(2).

 

  • 所获奖项:

1.享受国务院特殊津贴 2001

2.湖南省教学名师 2008

3.国家级教学名师 2008

4.湖南省121人才工程首批第一层次人才 2004

5.“国家级教学成果 一等奖一次(排第二),湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖两次(一次排第一,一次排第二)

6.《新中国中小学教科书图文史》2016,第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖

7.《新中国中小学教科书图文史》2016,第六届中华优秀出版物图书奖2016

8.《百年教科书图说》,第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖

9.《中国近现代教科书史》,北京市第十三届哲学社会科学成果奖一等奖

10.《中国近现代教科书史》,第七届高等学校人文科学研究成果奖二等奖

11.《中国基础教育60年》,首届湖湘优秀出版物一等奖2010,北京市第六届教育科学研究成果一等奖

12.《百年中国教科书论》 第七届吴玉章人文社科奖优秀奖 2017

    此外,主编的教材有2本被评为教育部全国优秀教师教育资源。主持国家级精品课程一门、省级精品课程二门。