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蔡春

湖南洪江人,教育学博士,副教授。


学习经历
1993.9-1997.7  湖南师范大学  教育学(学士)
1997.9-2000.7  湖南师范大学  教育学原理(硕士)
2001.9-2004.7  华南师范大学  教育学原理(博士)


工作经历
2000.7-2001.9  湖南师范大学   教师
2004.7-       首都师范大学    教师


研究领域
教育哲学与教育基本理论;教育政策、教育改革与教育发展;教师教育等


主讲课程
本  科:教育学基础、教育哲学、中外教育改革、教育研究方法、教育政治学等
研究生:教育学原理、中外教育思想专题、世界重大教育问题、教育基本理论与实践等
科研成果


专    著  
《在权力与权利之间——教育政治学导论》,北京师范大学出版社,2009年


主要论文    
《现象学精神及其教育学意蕴》,《教育研究》,2009.8
《论教师生活体验写作与教师专业发展》,《教育研究》,2006.9
《个人知识:教育实现“转识成智”的关键》,《教育研究》,2006.1
《从“独白”到“对话”——论教育交往中的对话》,《教育研究》,2001.3
《教育是什么――兼论教育学的责任伦理立场》,《教育理论与实践》,2006.5
《“叙述”“故事”何以称得上“研究”》,《首都师范大学学报(社会科学版)》2008.4
《社会转型、利益主体与道德教育的取向》《教育理论与实践》,2008.7]
《论教师的教育学意向》,《当代教师教育》,2008.1(创刊号)
《论20世纪教育的三大价值取向》,《当代教育科学》,2006.9
《审视教育中的“身体”》,《湖南师范大学学报?教育科学版》,2006.3
《理念型概念与教育理论的解释力》,《华南师范大学学报(社会科学版)》,2006.3
《立足于关系的教育研究》,《教育理论与实践》,2003.12
《德性培育与制度教化》,《华东师范大学学报(教育科学版)》,2003.3
《教育人学论纲》,《华东师范大学学报(教育科学版)》,2002.4


主要课题
现象学教育学思想对我国教育研究与实践的影响,教育部人文社会科学,2008-2010
骨干教师在校本教师专业发展中的绩效研究,北京市教委,2006-2008
择校、教育公正及其政策建议,北京市委组织部,2008-2009


获奖情况
2009年获“北京市优秀教学成果奖”(基础教育)一等奖
2008-2009年度首都师范大学优秀主讲教师
2005年获“广东省哲学社会科学优秀成果奖”一等奖


联系方式
北京市海淀区西三环北路89号首都师范大学教育科学学院,100048
Caichun827@126.com